改革开放30年我国教育管理日趋和谐

摘要：

@@ 改革开放30年来,我国教育事业取得巨大发展,其中,教育管理发挥了关键的作用,它自身也在不断的争议和调整中得到完善.这种完善的标志就是教育管理的各种内外部关系日趋和谐,主要表现在:教育管理的价值取向日益完整化,教育管理体制的运作机制更加公平,各教育参与主体的地位安排和利益保障日趋合理,教育的规划日益全面和平衡.教育管理作为教育发展的”推进器”和”制动机”,它的和谐发展带来教育事业不断走向和谐、健康、有节律的发展,尽管这种和谐关系还仍然处于不断探索和调整的过程中,但是已经初现成熟的身形,这为今后我国教育事业的健康、积极发展奠定了基础.

机标关键词：改革开放、教育管理、教育事业、运作机制、外部关系、利益保障、教育发展、健康、价值取向、和谐关系、和谐发展、管理体制、调整、参与主体、制动机、推进器、大发展、作用、争议、平衡

分类号：TU7;TV5

在线出版日期：2009-02-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-21