做有研究意识的校长

摘要：

@@ 校长对学校的管理可从不同角度来定位和诠释,可谓见仁见智.而立足于学校实际,时刻保持研究意识,以科学的方法提升办学水平,是笔者崇尚的学校管理境界.具体地说,学校管理应源于生活、基于人性,其出发点是校园里随时随地产生的教育现象和问题,正是在发现问题、思考问题、解决问题的过程中,学校才得以不断地向前发展.

机标关键词：意识、学校管理、源于生活、学校实际、思考问题、解决问题、教育现象、管理境界、办学水平、校园、校长、提升、诠释、科学、方法、定位、地产

分类号：TN ;X-3

在线出版日期：2008-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30