探寻课例的深层价值

摘要：

@@ 公开课(或研讨课)是一种普遍的校本教研活动,但大多数教师准备了很长时间的一节课,课后听听同行或专家的点评就结束了,好像上公开课的目的就是为了展示一下,即使在上课的过程中有些遗憾和需要改正的地方,也只能等到下一年讲课时再来弥补.而通过课例分析,就可以把这一教研活动延续下去.

机标关键词：教研活动、公开课、课例分析、教师准备、研讨课、专家、讲课、点评

分类号：G63;G42

在线出版日期：2008-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65