把握学科本质与研究学生:数学教育永恒的课题——评华应龙《圆的认识》一课

摘要：

@@ 普普通通的”圆”引出的是不普通的话题.听过华应龙老师执教的<圆的认识>的老师,大都为其”大气”的教学设计以及实施所折服.认为:新颖,精炼,有品位,智慧,自然,活跃,从容,幽默;教者潇洒自如,上课得心应手,学生学得轻松,知识掌握牢固……

机标关键词：学科本质、学生、数学教育、课题、知识掌握、教学设计、智慧、执教、幽默、品位、精炼、大气

分类号：G63;TP3

在线出版日期：2008-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52