中小学德育实践发展的现代境界

摘要：

@@ 我国正处在社会历史进步的转型时期,社会经济的快速发展不仅改观了物质文明,同时也为精神文明的发展提供了新的平台.没有比较就没有发展,我们进步了这是世界公认的事实.尽管受转型期震荡的影响,我们还有亟待解决的问题,但从德育的过去和现代相比较,客观地把握德育发展的形势,有利于我们在”改进”中实现”加强”;主动地认识德育实践的挑战,有利于我们在”创新”中实现发展.尤其对为数不少的习惯于传统德育方式方法的教育工作者来讲,变革德育实践,激励德育创新,具有一定的现实意义.

机标关键词：中小学、德育实践、教育工作者、转型时期、物质文明、社会经济、历史进步、精神文明、方式方法、德育发展、德育创新、转型期、平台、激励、变革

分类号：D64;G64

在线出版日期：2008-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：27-28