让教育实践者成”家”让教育家成群体
@@ ”教育家”,曾经是一个无比圣洁的光环,仰之弥高,敬之弥远.在很长一段历史中,芸芸众教者,多半以”教书匠”自居,固步于”教术”(或者称”教法”),满足于三尺讲台”上所施下所效”式的传统教学.中国古代的”塾师”便是.
教育家、实践者、教书匠、古代的、中国、塾师、历史、教学、教法、讲台
G4 ;K24
2008-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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