农村初中新课程教学现状的调查与思考

摘要：

@@ 当前,新课程在各地农村初中全面实施已三年多时间,聚焦课程改革的核心环节--课堂教学的现状,究竟发生了怎样的变化?新课程理念在课堂教学中是否得到真正的体现?教师的教学方式、学生的学习方式、教学内容的呈现方式及课堂教学效果是否发生了根本性的改变?课堂的目标预设和动态生成是否协调?带着这一系列的疑问与思考,笔者在前不久有机会对多个乡镇的8所农村初中的新课程教学现状进行广泛的听课观摩.

机标关键词：农村、初中、新课程、教学现状、课堂教学效果、学习方式、课程理念、课程改革、教学内容、教学方式、核心环节、动态生成、呈现方式、学生、协调、乡镇、听课、目标、教师、观摩

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52