走向有效的观课议课
@@ 我们认为,没有对理想课堂教学的向往和追求,一切研究和改进课堂教学的活动不仅可能成为过眼云烟.而且会被教师视为累赘和麻烦,从而出现被动、消极、不合作、或明或暗的抵触等行为.
课堂教学、行为、理想、教师、活动
2008-06-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
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课堂教学、行为、理想、教师、活动
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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