有无相生:课之佳境
@@ 欣赏完韩东老师的<折线统计图>,我的脑子里一下子冒出了老子的话:”有无相生”、”众妙之门”.韩东老师为什么能把一般老师不敢上、不愿上的一节数学课上得如此动人?如此深入人心?
有无相生、统计图、数学课、折线、欣赏、老子
J20;I20
2008-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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J20;I20
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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