数学课上的”问题”
@@ 这是教学大纲时代设计的一个五年级<通分>的教学片段:出示:比较3/4和5/6的大小.师:怎样比较这两个分数的大小呢?请你们带着下面三个问题想一想,然后再小组内说一说.
教学片段、教学大纲、小组、时代、设计、分数
G63
2008-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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教学片段、教学大纲、小组、时代、设计、分数
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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