校本教研:从制度建设到聚焦课堂

摘要：

@@ 近年来,各地广泛开展校本教研活动,创造了不少可行的做法和经验,对帮助广大教师实践新课程理念,完善自身教学方式,发挥了很大的作用.实践表明:校本教研已经成为促进全体教师通过开展研修和实践,增强自身专业能力,提高课堂教学质量的一项有中国特色的学校教育制度.

机标关键词：校本教研、制度建设、教师实践、课堂教学质量、专业能力、中国特色、课程理念、教育制度、教研活动、教学方式、增强、研修、学校、经验

分类号：D82;D61

在线出版日期：2008-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：45-47