学生进步,教师家访

摘要：

@@ 家访是一项费时耗力的工作,但我却乐此不疲,坚持不懈地做了26年,并且总结出了”生进师访”的激励性家访策略,即”学生进步,教师家访;学生再进步,教师再家访”.这样良性循环的办法改变了”老师家访,学生遭殃”的弊端,家访成了教师的乐事和学生的荣耀.

机标关键词：学生、教师、家访、良性循环、激励性、策略、弊端

分类号：R72;R47

在线出版日期：2008-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：30