学生进步,教师家访
@@ 家访是一项费时耗力的工作,但我却乐此不疲,坚持不懈地做了26年,并且总结出了”生进师访”的激励性家访策略,即”学生进步,教师家访;学生再进步,教师再家访”.这样良性循环的办法改变了”老师家访,学生遭殃”的弊端,家访成了教师的乐事和学生的荣耀.
学生、教师、家访、良性循环、激励性、策略、弊端
R72;R47
2008-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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学生、教师、家访、良性循环、激励性、策略、弊端
R72;R47
2008-05-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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