文学经典教学的两大硬伤——以《荷塘月色》教学为例

摘要：

@@ 曾看过一部80后作家的小说,其中写道:”为什么编教材者置朱自清这么多好文章不选,偏选一篇堆砌词藻华丽空洞的《荷塘月色》?”当时很是惊讶,感觉这个作家过于轻狂,但是随即听到许多中学生的附和,不能不令人深思.其实不仅《荷塘月色》,教材中的其他文学经典作品,学生也缺少热情.有学生就说:”我喜欢自己读朱自清,但不喜欢老师讲朱自清.因为我自己读《背影》,读到的是我父亲的背影,而听老师讲的《背影》,只读到一些关键词、关键句而已.”看来,板子不能都打在教材选编上,文学经典教学也出了问题.

机标关键词：文学、经典教学、硬伤、荷塘月色、朱自清、中学生、教材、作家、经典作品、关键句、关键词、小说、空洞、华丽、父亲、堆砌、词藻

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40