月光里的歌谣——《月光启蒙》课堂实录

摘要：

@@ ”按”读张学青老师的这个案例,心灵仿佛被水一样的月光温润了.这是文字的力量.语文课是要咀嚼文字的.但是,如果仅仅是训练学生读准字音、写对字词、记背字义,那么文字之于学生就仍然是冰冷的东西.张老师的高明就在于用汉语的独特魅力去征服学生,准确地解读出文字的文化意味,使文字具有了温暖的色彩.

机标关键词：月光、歌谣、启蒙、文字、学生、文化意味、语文课、字音、字义、训练、色彩、解读、汉语、高明、案例

分类号：I20;J60

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39