教育进步的阶梯——2006年基础教育图书出版回顾
@@ 一、继续繁荣,但热点不再.虽然互联网与多媒体的兴起已有些时日了,但2006年,图书依然是人类知识、思想存留与传播的最重要的途径.
教育进步、阶梯、基础教育、互联网、多媒体、知识、图书、思想、传播
G42;G40
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
59-60
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教育进步、阶梯、基础教育、互联网、多媒体、知识、图书、思想、传播
G42;G40
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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