让孩子去热爱与渴望——”绘本快乐阅读”课开发的理念与实践

摘要：

@@ 我校有个小名叫”小芋头”的学生,2004年,9岁的她便跟着妈妈去新西兰学习了1年.1年里,她写下了16万字的《小芋头游学奥克兰》,回国后1年,又写下了《阳光下的小芋头》一书.读到学生写的书我心里很欣慰,也很受启发.在我们的”兴趣阅读”课引导下,”小芋头”酷爱读书,读多了,无论是语言还是知识的积累,都厚实了;无论是思想还是情感,都活跃而丰富了.写书和出书,对”小芋头”来说是自然而然,不是刻意之举.

机标关键词：快乐阅读、开发、芋头、学生、兴趣阅读、新西兰、知识、语言、阳光、学习、思想、情感

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37