经典的教育力量
@@ 刘老师教学<一个人的遭遇>,之所以能带领学生直抵人物的内心世界,同情地晤对受伤的心灵,从而得到灵魂的洗礼,我觉得是得益于一个关键性因素,即课文本身是经典,或者说,教学内容的经典保证了教学效果的优异.
经典、教学效果、关键性因素、内心世界、教学内容、刘老师、学生、洗礼、文本、受伤、人物、灵魂
G64
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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