用文化润泽数学课堂

摘要：

@@ 数学,内在文化的消解及缘由不得不承认,越来越多的人开始关注并认同”数学是一种文化”这一观点.然而作为一种推论,既然承认数学自身是一种文化,那么以传承数学为目的的数学课堂,就当然具有了一种内在的文化性.于此语境之下,再谈”用文化润泽数学课堂”,是否有些不合逻辑?

机标关键词：内在文化、数学课堂、不合逻辑、文化性、语境、传承

分类号：G40;H31

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34