从对生活的好奇和理解开始

摘要：

@@ 没有好奇心,哪来历史研究性学习?好奇心是思考的开始,当然也是研究性学习开始的第一步.按理,历史是最能引起好奇心的学科.但是,一提起历史学习,许多中学生想到的却是”读书、作业、考试”等.我们的历史课教给学生的东西,不能充分引起他们的好奇,这不等于说学生没有好奇心.相反,他们对历史的好奇甚至超过我们老师,而我们的教学不但没有很好地保持、延续、强化他们的这种好奇心,反而由于各种原因,阻隔、削弱甚至抹杀着他们的好奇心.学生的好奇心没有了,历史课就失去了生机.因此,我们认为,历史研究性学习,养成好奇心是起步的关键.

机标关键词：好奇心、历史课、究性学习、中学生、历史学习、作业、养成、学科、考试、教学

分类号：G64;G63

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30