教师充电需要内驱力

摘要：

@@ 笔者是一名普通的初中教师,教三个班的物理且兼班主任,工作量不算小.任务虽重,却从未敢放弃学习,虽谈不上有什么大的收获,却有着自己的实践与思考.我以为,教师充电正如学生学习一样,他人是无法代劳的.教师充电,关键在于”内驱力”!这是一个最本质而又最容易被忽视、即使重视起来又比较难操作的问题.对于内驱力,我以为必须解决下面的两个问题.

机标关键词：初中教师、充电、内驱力、实践与思考、学生学习、工作量、班主任、物理、操作

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：23