对”如何引导教师充电”的回应应如何认识校本教师培训
@@ 如何开展有成效的校本教师培训,确保教师能够得到真正的提高和发展,对于学校而言,并不是一件容易的事情.本文尝试从教师培训理论出发,就校本培训实践中的一些困惑进行论述,以供学校领导者参考.
校本教师培训、充电、如何认识、教师培训理论、学校领导者、培训实践、困惑
G45;G4
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
20-21
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校本教师培训、充电、如何认识、教师培训理论、学校领导者、培训实践、困惑
G45;G4
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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