学校可持续发展的现实基点

摘要：

@@ 浙江省舟山市南海实验学校建校近五年,正处在学校发展的第一轮成长周期.在这一阶段,两个突出的现实问题伴随着学校发展的全过程:一是社会对一所新建学校办学品质的评判,它直接决定着学校生存的实际境况;二是上级对于一所新建学校办学效益的期待,它间接反映着学校运作的模式,决定着办学规模快速发展的必然要求.在办学过程中稍有不慎,两大问题就有可能变成一个”发展”与”反发展”的悖论,会导致”生存之鱼”与”扩张熊掌”同时丧失的局面.这样一种”悖论风险”,要求学校寻求一种速度与品位兼具的发展模式.

机标关键词：学校发展、学校办学、现实问题、实验学校、模式、悖论、办学效益、办学规模、舟山市、浙江省、全过程、长周期、品质、品位、南海、扩张、风险

分类号：G64;G63

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17