用素质教育统一国家、家庭、学校利益

摘要：

@@ 对教育,国家、家庭、学校存在着不同的认识.一是利益预期不同.国家关注的是国家利益、公共利益,强调教育的社会功能.过去,要求教育为无产阶级政治服务;改革开放后,要求为社会主义现代化建设服务,为人民服务.家庭关注的是家庭利益,让子女接受教育主要是为了他们将来在社会上有地位,生活有质量,家庭有依靠.不少学校则从学校本位出发,把学生视为为学校增光添彩、为教职工谋取利益的工具.

机标关键词：素质教育、统一国家、家庭利益、学校本位、为人民服务、政治服务、无产阶级、社会主义、谋取利益、利益预期、接受教育、建设服务、国家利益、公共利益、改革开放、现代化、子女、质量、职工、增光

分类号：K20;G42

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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