话题:走向有效教学之一改造解读思维:从无效到有效
@@ 对于我的《中学语文”无效教学”批判》一文,蓝瑞平先生以《全盘否定失之偏颇》为题对我的批判进行了再批判,并将我”上纲上线”定性为语文的”罪人”.其实,蓝先生根本就没有明白我的文章之所指.我批的是”中学语文‘无效教学””,而不是”无效的中学语文”.蓝先生却回避这个本质论题,曲解别人的论点,制造一个对立面,这是以诡辩的方式拒绝批评.他的文章不值得再驳,我想再谈造成”无效教学”的原因以及如何改进并走向”有效教学”,也算是对蓝先生及其他同志的批判文章的回应.
有效教学、改造、解读、中学语文、批判、本质论、制造、批评、诡辩
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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