以人为本促进教师专业化发展
@@ 新课程改革背景下,教师不再只是教育教学活动或思想的执行者,而要以一种主人翁的方式来应对教育教学活动.因此,如何促进教师主动发展、提升教师素质,寻找一条切实可行的促进教师专业化发展的道路,是新时期对学校管理者提出的更高要求.
以人为本、教师素质、教育教学活动、课程改革背景、专业化发展、学校管理者、主动发展、主人翁、执行者、提升、思想、道路
G4(教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
12-13
点击收藏,不怕下次找不到~
以人为本、教师素质、教育教学活动、课程改革背景、专业化发展、学校管理者、主动发展、主人翁、执行者、提升、思想、道路
G4(教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
12-13
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn