奖其当奖罚其当罚

摘要：

@@ 如何看待奖励与惩罚关于奖励与惩罚,我们至少应当从以下三个层面去认识问题:一是奖励与惩罚是中性的教育手段.所谓”中性”就是其本身无所谓好与坏,不能一概而论.就像”好的”奖励可以极大地鼓励孩子、”坏的”奖励会产生诸如”捧杀”、溺爱之类的效果一样,惩罚也可能具有很好的教育性,或者是出现体罚而产生不良的效果.奖励与惩罚的教育性实现与否,取决于教育工作者对于这一教育手段的具体运用是否符合教育科学和儿童发展的规律性.

机标关键词：奖励与惩罚、教育手段、教育性、教育工作者、三个层面、教育科学、儿童发展、规律性、运用、体罚、溺爱

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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