高中技术课程价值的追问--访中科院、工程院三院士

摘要：

@@ 在高中新课程方案中,技术作为一个基础学习领域,被列入普通高中学生的必修课程.这门课程承载着怎样的教育希望和时代责任,在现代科学技术飞速发展的今天,其价值和意义到底在哪里?有专家指出:开设技术课程是基础教育适应我国社会发展和知识增长方式转变而对人才培养目标与素质结构的崭新构建;同时也体现了当代科技发展对基础教育的新挑战,体现了未来社会对学生发展的新要求.

机标关键词：中技术、课程价值、中科院、工程院、基础教育、普通高中学生、新课程方案、价值和意义、知识增长、学习领域、学生发展、素质结构、时代责任、社会发展、培养目标、科学技术、科技发展、教育适应、技术课程、方式转变

分类号：G42;F74

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32