莫非,孩子患上了”恐高症”--对一堂品德与社会课的追问
@@ 在一次评优课活动中,我听了几节主题都为<可爱的家乡人>的课.其中的一节课上,”教师的精彩”与”学生的无奈”造成的鲜明落差,让我疑惑不解.一段日子过后,我还是想找回依旧清晰的场景和当时思考的碎片,与大家探讨交流.
主题、学生、碎片、评优、教师、交流、家乡、活动、场景
G4(教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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主题、学生、碎片、评优、教师、交流、家乡、活动、场景
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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