美丽的错误
@@ <错误>是一首清隽凄美的小诗,王老师基于自己对此诗的喜爱,紧扣这一诗风,以”导入-美读-感知-赏析”四个环节的教学中,慷慨昂地以诗解诗,其引经据典达30处之多,将学生带进一个神奇而美丽的诗歌王国,得到了学生对他”酷毙了”的赞赏.
以诗解诗、学生、诗歌、诗风、教学、感知
I20;I22
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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以诗解诗、学生、诗歌、诗风、教学、感知
I20;I22
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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