深度阐释之后

摘要：

@@ 区别于传统的板书、普通话、下水作文等技能,我认为可以将文本解读与组织课堂教学视为当下语文教师最重要的两个新基本功.在课程标准代替教学大纲与教参解放了教师后,语文教师的文本解读能力已经越来越显示出它的重要性;从相反的角度来看,也可将这个解放看成一次”放天足”,对那些已经在裹脚布里留恋得太久而长成三寸金莲的教师而言,新课程带来的并不是解放的快乐而是寸步难行的痛苦.

机标关键词：语文教师、文本解读、下水作文、三寸金莲、课堂教学、课程标准、解读能力、教学大纲、新课程、普通话、基本功、组织、显示、教参、技能、布里

分类号：G42;G63

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37