老师到底该怎么教--为《童心可以欺骗吗?》中的执教教师辩护

摘要：

@@ 作为老师,我极其认真地拜读了<童心可以欺骗吗?>一文.看后,我确信这是一个合格的老师,作者在文中写道:”15分钟后,展示学生作文……满怀愧疚、伤心,蘸着泪水写完作文,又泣不成声地将作文读完.”如此短的时间,所写的作文让作者有这样的感受,说明老师平时的训练是行之有效的,包括情感、语言、思路.我不知道这是几年级的学生,从文中看,应该是四五年级吧.

机标关键词：童心、执教、教师、学生作文、语言、训练、思路、情感、合格

分类号：G2(信息与知识传播)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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