如此情境不要也罢--评《童心可以欺骗吗?》

摘要：

@@ 陶行知先生曾不断告诫:”千教万教,教人求真;千学万学,学做真人.”然而,<童心可以欺骗吗?>一文中的作文指导课例却严重地背离了老一辈教育家的谆谆教导,背离了基础教育课程改革所倡导的”以人为本”的教育理念.让学生课堂观察活泼可爱的小金鱼,本身就能调动他们写作的积极性,激发他们表达的欲望,为什么老师偏偏要独出心裁设计一个把鱼缸故意摔碎而置鱼于死地的情境呢?

机标关键词：基础教育课程改革、作文指导课、以人为本、课堂观察、教育理念、陶行知、教育家、鱼缸、学生、写作、童心、设计、金鱼、教导、极性

分类号：G2(信息与知识传播)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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