现代学校制度的基本特性

摘要：

@@ 教育部<2003～2007年教育振兴行动计划>提出”深化学校内部管理体制改革,探索建立现代学校制度”.现代学校制度究竟是怎样的制度?它与以往的学校制度又有什么区别?目前,虽然有许多学者对此进行了积极的探讨与研究,但尚未作出清楚的描述,可谓众说纷纭、莫衷一是.笔者试从现代学校制度特性的角度作初步分析--现代学校制度除了具有时代性,较全面地反映社会现实的需要和与时俱进的精神外,还必须具有人本性、民主性、科学性、开放性、发展性和生态性等六个基本特性.

机标关键词：学校制度、内部管理体制改革、教育振兴行动计划、制度特性、与时俱进、基本特性、时代性、生态性、人本性、民主性、科学性、开放性、教育部、发展性、学者、描述

分类号：G4(教育)

资助基金：全国教育科学规划项目

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13