『生命教育』先要『关怀』权利

摘要：

@@ 这里所说的”生命教育”,不是通常理解的珍惜生命的教育,不是只对生死存亡的极端事例有意义,而是要服务于生命个体的成长、融会于学校教育全过程.这种人性化的教育,以提升教育者和受教育者的生命质量为宗旨,是教育目标的本质回归.

机标关键词：生命教育、受教育者、生命的教育、教育全过程、生命质量、生命个体、教育目标、人性化、宗旨、学校、提升、事例、回归、服务

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：10