道智交融妙手天成

摘要：

@@ 理解<斑羚飞渡>这篇课文所体现的”道”--人类面临困境时所做的选择--对初一的学生而言具有相当的难度.如何使学生掌握这个”道”,无非有两种选择:一是教师”布道”,二是教师引导学生”求道”、”悟道”,作何选择反映了教师不同的教学理念.

机标关键词：引导学生、选择、教师、教学理念、困境、课文、布道

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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