中小学教师评价的目标、标准、内容和方式

摘要：

@@ 随着我国教师专业化的发展,建构科学的教师评价体系,实现教师评价科学化已成为教育界关注的热点问题.笔者认为,教师工作具有其独特性,必须改进传统的教师评价模式,遵循教师工作的特点,完善教师评价的各个环节,推进教师队伍整体素质的提高.

机标关键词：小学教师评价、目标、教师工作、教师评价体系、教师专业化、整体素质、热点问题、评价模式、科学化、教师队伍、教育界、独特性、建构

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20