在跑道上建立”千米”的长度观念--《千米的认识》课堂实录
@@ 教学背景<千米的认识>是小学三年级的一节数学课.本课的教学目标是:1.让学生真切地感受1千米的长度,建立1千米的长度观念;2.使学生能进行千米和米之间的简单换算.其中,重点是建立1千米的长度观念.
跑道、长度、观念、学生、教学目标、教学背景、数学课、小学、换算
G4(教育)
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
27-29
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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