一次较成功的合作学习

摘要：

@@ 这节课我先从学生身边的情景出发,通过问题串引导学生积极思考,注意联系学生的生活实际,拉近了数学与学生的距离.让学生探索问题3时,学生一时难以列举出类似的例子,这时我适当加以引导、点拨,学生终于打开思路.课后我引导学生再仔细观察教室周围和熟悉的建筑,学生又列举出了很多类似的例子.由此我体会到,教师应善于创设学生感兴趣的问题情景,充分调动学生的学习积极性,引发学生思考.而创设的问题情景应是学生”跳一跳,摘得到”的问题,不能过于简单,也不能太难.

机标关键词：引导学生、问题情景、学习积极性、生活实际、积极思考、调动学生、兴趣、思路、数学、距离、教室、教师、建筑

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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