绝知此事要躬行

摘要：

@@ 一次偶然的机会使我走上了教学实验的路,并且一走就是17年.1986年上半年,我在山东师范大学教育系读研究生的时候,在文史楼作了一场学术报告,题目是<一种速成教学法--暗示教学的理论与模式>,目的是客观地介绍保加利亚心理学家乔治·洛扎诺夫创立的暗示教学法.据说这种教学法能使不会外语的人一个月学会外语,使不识字的人三个月学会读文章.可能海报太醒目,”速成”二字又太诱人,所以好多大学生、研究生和教师都参加了报告会,能容纳200人的教室挤得水泄不通.当时的山东师大校长、著名的数学家管梅谷教授也参加了报告会,他没能挤进去,只是在门外的走廊里站着听了两个小时(这是我事后才知道的).本来作为一场学术报告讲完了也就过去了,没想到这件小事却成了我从事教改实验的契机.

机标关键词：速成教学法、学术报告、暗示教学、会外语、报告会、理论与模式、学会、师范大学、山东、教学实验、教改实验、保加利亚、心理学、数学家、教育系、大学生、走廊、校长、题目、识字

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39