”贷分制”动摇”分数命根”的根基了吗?
@@ 据报道,长春市一学校在小学五年级试行”贷分制”.学生考试成绩差可向老师申请”保密贷分”,等成绩好时再将贷得的分数双倍还上.作为配合课程改革对学生评价体系进行的有益探索,这项”制度”将对校内所有学科和活动进行量化评估,采取”存贷分”方式.
贷分、分数、学生评价体系、学生考试成绩、小学五年级、量化评估、课程改革、长春市、制度、学校、学科、活动、保密
G71;G47
2007-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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