Learning to be:译法与意义

摘要：

@@ 1972年5月,由法国前总理和教育部长富尔(Edgar Faure)担任主席的联合国教科文组织(UNESCO)国际教育发展委员会(the International Commission on the Development of Education)向教科文组织总干事马厄(René Maheu)提交了一份名为Learning to Be:the World of Education Today and Tomorrow的 报告,”为联合国教科文组织、许多政府和这个国际共同体提供了行动的指导方针”.

机标关键词：联合国教科文组织、指导方针、教育发展、委员会、共同体、总理、政府、富尔、法国、部长、报告

分类号：TQ4;S65

在线出版日期：2007-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10