让课堂上的”错误”成为一种课程资源

摘要：

@@ 课堂是什么?早已习惯的说法是”传道、授业、解惑”.不错,课堂要承载”传道、授业、解惑”之使命.问题是,在这种偏重于传承性的传统”圣堂”中,过分追求传道之完美性,讲求传授知识滴水不漏,要求教师必须教正确、讲明白,倘若课堂中出现了”错误”,则将斥之为另类.

机标关键词：课堂上、授业、解惑、传授知识、完美性、水不漏、传承性、使命、偏重、教师、承载

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36