解读数学教学过程中的教师——从听到的一堂”好”课引发的思考

摘要：

@@ (某校对外教学展示活动:教学内容为”比例的意义和基本性质”;执教者是某校的骨干教师;时间是4月×日;地点为六年级某班教室;参加者皆为各中心校中高年级数学教师.)

机标关键词：解读、数学教师、教学过程、中高年级、展示活动、教学内容、基本性质、骨干教师、对外教学、执教者、中心、教室、地点

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35