从教育观念上拆掉学校的围墙
@@ 大凡有学校的地方就有围墙.一方面,围墙给学生提供了一个相对安宁的学习环境;另一方面,围墙阻隔了学校与社会的联系,构造了相对封闭的教育空间.封闭的学校教育不利于学生的全面发展,与素质教育的宗旨背道而驰.
教育观念、学校教育、围墙、学习环境、学生、相对封闭、素质教育、教育空间、宗旨、构造、安宁
G52(中国教育事业)
2007-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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教育观念、学校教育、围墙、学习环境、学生、相对封闭、素质教育、教育空间、宗旨、构造、安宁
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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