教案是否要来一次革命(7)”0教案”的实践与思考

摘要：

@@ ”背景点击”在基础教育课程改革的滚滚大潮面前,我们多年来实行的教学常规管理,面临着严峻的挑战.繁琐滞后的条条框框,机械僵化的检查方式,挫伤了教师改革创新的热情,束缚了教师创造潜能的发挥.为了解放教师的手脚,克服形式主义的”应查”弊端,从2002年起,山东省滨州市滨城区在小学广泛开展了教学常规反思研讨活动,并以制度创新为重点,积极推动了小学教学管理改革.滨城区小营中心小学推出的”0教案”改革,就是这场管理改革中绽放出的一朵奇葩.

机标关键词：教案、革命、基础教育课程改革、教学常规管理、管理改革、小学教学、解放教师、滨城区、制度创新、形式主义、改革创新、创造潜能、山东省、滨州市、中心、滞后、束缚、景点、检查、机械

分类号：G4 ;G71

在线出版日期：2007-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32