源泉·阶梯·故乡——案例学习与教师的专业成长

摘要：

@@ 一近几年来,”案例”在中小学教师培训中受到了重视. <人民教育>配合课程改革所推出的一系列优秀教学案例与评析文章真实、形象,向一线教师诠释了新课程的基本理念,展现了课改实验区教师的探索历程,加上课改专家深刻、通俗的分析,使案例具有较强的可读性和启迪性.

机标关键词：阶梯、教学案例、学习、中小学教师培训、课程的基本理念、课改实验区、一线教师、探索历程、人民教育、课程改革、启迪性、可读性、专家、形象、诠释

分类号：G45;G65

在线出版日期：2007-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36