一味赏识也许是”温柔杀手”

摘要：

@@ 随着赏识教育思想的提出,特别是”平等,民主,和谐”的教育理念的倡导,教师们的工作比过去显得小心谨慎了.尤其是在公开性的教学或对学生有文字性的评价中,教师几乎不敢触及一个”不”字,惟恐因此扼杀了一个”牛顿”,夭折了一个”爱迪生”.

机标关键词：教育思想、教育理念、教师、文字性、公开性、工作比、爱迪生、学生、评价、牛顿、民主、教学

分类号：H31;H13

在线出版日期：2007-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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