跨越时空的隐性课堂——课程资源开发例谈
@@ 去吉林省长春市参加骨干教师国家级培训,离开学生们整整三个月,但这三个月中和他们的交往,却成了让他们多角度、多渠道、全方位获得情感体验、生活体验的过程,因而成为我们师生一段难忘的经历.
跨越时空、隐性、课堂、课程、国家级培训、生活体验、情感体验、骨干教师、吉林省、多渠道、多角度、长春市、中和、学生、经历、交往、方位
G42(教学理论)
2007-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
28-29
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G42(教学理论)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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