聚焦:上海研究(探究)型课程新进展
@@ 开设研究(探究)型课程,可能会引发课堂领域的一场革命我国基础教育的优势是学生基础知识和基本技能比较扎实,这是国际教育界公认的.
上海研究、基础知识、基础教育、教育界、学生、课堂、课程、技能、革命
D6 ;K25
2007-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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上海研究、基础知识、基础教育、教育界、学生、课堂、课程、技能、革命
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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