"能力本位"的教学实践
@@ 能力是人类赖以生存和发展的主观条件,无论是作为社会的个体还是群体,无不如此.所以历来教育都把培养学生的能力作为十分重要的教学目的.从我国在20世纪80年代初的"培养能力、发展智力"到21世纪初的"创新意识和实践能力的培养",都反映了中国教育工作者对"能力本位"的教学目的论的理论探索和实践的轨迹.
能力本位、教学实践
G42(教学理论)
2007-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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